辽宁教师学习：教师与学生家长怎样进行有效沟通？

　　辽宁教师学习：教师与学生家长怎样进行有效沟通？
       一、细节为王

　　沟通并不一定都要用语言(书面或口头的)，还包括其他行为。到底有哪些细节可以留意，并让家长快速认可我们并配合我们的工作呢?

　　1.作业批改

　　每教一个班都会制作一个作业情况统计表，每次的作业批改都记录下详情：作业等级及上交与否，并且每周拍照发家长群，让家长对孩子一周的作业情况有个了解。这绝对不可忽略，此细节彰显我们的认真负责。同时，从作业你也可以对学生一段时间的学习有比较清晰的把握。当你与家长沟通时，孩子平时表现其实主要就是作业质量，你也会有所依据，家长对我的这一细节很认可。

　　其次，作业本上你留下的只言片语的评语也是家长审视我们负责与否的标准。我时常在批改作业时给进步的学生写两句鼓励的话语，给作业退步的学生写两句警示语，当学生回家，家长能从你留下的评语看出你是个怎样的老师。这种无形中的家校沟通你可曾留意?

　　2.制造小惊喜

　　教小学生，所以时常想着送给小孩子一些小惊喜。如春节后开学给每个学生送小红包，老师送的东西比其他人所送更能让孩于开心，孩子拿到红包，回家怎能不与父母交流呢?因为没有什么比老师送礼物更开心了。这小惊喜是家长品评你的又一要件。

　　在开学时还给学生送过开学寄语、书信，纯手写，这工整美观又饱含深情的文字家长看后不会不感动，如此，你亦是在与家长沟通。

　　制造惊喜方面，我们还可以有其他探索，这些无不是隐形的家校沟通。

　　还要提醒各位，你为孩子们做的这些，最好都留下一些图片，发到家长群，让家长分享下孩子们在学校的快乐。同时，你也用这种方式告知家长：我为学生做了很多，你们都看到了，今后好好配合我的工作。

　　所有为学生做的体贴之事都尽量让家长知道，否则，你默默付出很多，有些家长还不买账。

　　二、沟通学生的缺点、不足

　　作为主科老师及班主任免不了要与家长沟通学生的某些错误。这其中有技巧，有不少老师动不动就向家长告学生的状，其实这是很愚蠢的作法。不仅学生讨厌，还让家长对你反感。教师作为专业人士向家长诉苦告状，难道家长就能彻底解决吗?

　　通常：先如实反馈孩子在校表现，不能带情感色彩，之后必须加上一句，“他的这种行为真的很让我担心”，落脚到“忧心”孩子上，家长看到或听到这样的话不会反感，还会认为老师真是很关心自己的孩子，这样家长也会全力配合老师，该教育孩子教育，该惩罚就惩罚，家长与老师站在了同一战线上，这方法屡试不爽。

　　三、沟通学生的优点

　　先着重表扬几个学生，然后或者一对一向家长夸孩子，或在家长群赞扬。学校每天发生这么多事，老师只要够细心，就会有很多发现;有个孩子的作业字体工整很多要表扬;有个孩子课间主动帮助别人要表扬;有个孩子三八节主动来办公室向老师表示视福要表扬;有个孩子早操很认真要表扬;有个孩子课堂上回答的问题很与众不同要表扬……你是有太多要表扬的孩子，每个孩在你眼里都是闪光的，告诉家长，让他感受到你对孩子的爱。当你比孩子的父母更喜欢他的孩子时，作为家长还有什么怨言呢?

　　教师和家长进行沟通时，需遵循以下几条原则：

　　1、坦诚相对，有礼有节

　　班主任要本着诚恳的态度和家长进行交流，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取他们合理有益的建议。家长都是要面子的，我们不能为了孩子一点错误，就立马让家长到学校来接受“教育”，如果方式方法不对，可能还会引发家长的反感甚至抗拒心理。只有我们先积极主动、诚心诚意去打动他的心，再循序渐进，慢慢实现教育目标。共同的坦诚，换位思考，有礼有节，才能让沟通和谐、持续。

　　2、天时地利人和

　　教师和家长的沟通，一定要抓住最好的时机和地点，还要找准话题的切入点。假如是很小的问题，可以电话通知;假如是私人的问题，就绝对不能在办公室里交流;假如学生犯错比较严重，也适宜选取走廊、或人少的地方交流。话题的切入点要合适，比如学生父母，可以直接入正题，而学生的爷爷奶奶，最好能以拉家常的形式进入话题，在舒适温馨的环境中进行沟通。只有场合找对了，人的心情才能舒畅了，交流就顺利多了。

　　3、平等独立，不卑不亢

　　相信每位班主任都能会遇到那些蛮不讲理甚至仇视班主任的家长，在他的咄咄逼人下，许多年轻班主任会招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其实，在这种情况下，我们大可不必发言，无须过多解释，只要我们的处理合情、合理、合法，我们不必庸人自扰，更不必低声下气，有损了教师的形象和人格。

　　教师如何与家长进行有效沟通是一门学问，更是一门永无止境的技术。和家长说什么，怎样和家长说，都需教师深思熟虑。把家长说恼了，我们的德育工作就遇障碍了;把家长说通了，我们的德育工作就顺了;把家长说开心了，我们的德育工作就如虎添翼，处理学生事件将得心应手。

　　当然，最主要的是，教育本身就是家庭、学校、社会三维一体的，只有三方面和谐了，教育才能发展，才能进步。

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