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教师资格面试:无生试讲的技巧

时间:
2022-01-25 14:32:57
作者:
曾老师
阅读:
来源:
辽宁教师资格网
【导读】教师资格面试无生试讲要做什么准备?有哪些方法可以让试讲讲得更加生动吗?辽宁教师资格网为大家带来教师资格面试:无生试讲的技巧,更多教师资格相关资讯有待更新,敬请持续关注!

  教师资格面试:无生试讲
       完整的试讲包括导入、新授、巩固练习、小结、作业。10分钟的试讲讲8分半左右即可,重点打磨导入和新授环节。

  同时试讲的每个环节都可以试着设计自己的创新点,没准哪个环节的小心思吸引了考官,能有一个很好的印象。

  具体试讲注意:

  ①趣味导入灵活多变;

  ②循序渐进讲述过程;

  ③穿插提问营造气氛;

  ④语速适当声音洪亮;

  ⑤巧用板书增加亮点

  ⑥巧用手势、眼神、停顿、提问、评价、位移......

  很多时候,成功往往就在于细节,下面这6点考生们一定要注意。

  一、外在

  衣着合体、形象干净利索、举止动作规范、语言得体。声音洪亮、挥洒自如、手势到位、感情饱满、眼神关注所有人

  二、礼貌

  进去和老师问好,这是必要的礼貌,但是要注意,一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。答题阶段一般考官会先说话,就是诸如欢迎您来面试,宣读时间规则这些。这时候就要调整心态,告诉自己别紧张,从容淡定。

  三、自信大方

  保持好的心态,千万不要慌,要对自己有信心,语言要流畅自然,不宜太过生硬,咬字发音也要规范。试讲流程语言表达能力是教师面试答辩的重要测评要素,把普通话说标准,相信自己就是最棒的!

  四、做个“戏精”,注意互动

  没有学生的课堂全靠你的演啦,没有多媒体你就假装有多媒体,课堂提问时,假装有学生,不要问考官问题,考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。在提出问题后,停顿半秒,假装有学生已经回答完,然后就学生的回答进行点评,比如“这位同学说的真棒”,尽量说一些鼓励学生的语言。一定要有互动,就当做自己完完全全是在真实的上课。

  课堂提问设计的好,能加分不少!

  1.提前设计好问题

  同时设计好学生的回答。这样避免临时组织语言,由于紧张而导致词不达意。在试讲中,一定要表述清晰连贯,给考官一个良好的印象。

  2.停顿和语速变化

  提问的时候,要有语速语调的变化,语气应是疑问语调,升调或者降调。提出问题以后,要有所停顿,表示留时间给学生思考。试讲提问关键是让考官有真实感。注意语速和停顿,避免“读”和“背”的感觉。立马会让考官有在听真实课堂的感觉。

  3.外在肢体形式

  提问过程外在肢体表现包括眼神,手势、面部表情等也非常重要,肢体表现与提问相一致,会起到锦上添花的效果。

  首先是眼神,提问的过程中,眼神一定要简单环视整个教室。当确定提问对象后,眼神一定要观察提问的对象,尽管是虚拟的学生,但是眼神一定要随着提问的对象移动。

  其次是手势,提问时,当指向学生的时候,一定要注意不要以一根手指指向该学生,应伸直五指并并拢指向该学生。这样体现了对于学生的尊重。

  如果你是应聘小学的教师,在提问的时候,可以配以举手的手势。这样是以实际行动告诉学生回答问题要举手。 还有面部表情,当做倾听状时,一定要面带微笑。以显示教师对于学生尊重。

  五、板书

  板书位置要合理,板书的时候尽量侧身,且最好安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文,板书内容的时候可以和学生互动,板书一般标题写中间,补充和无关紧要的写左边,知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方,别慌乱中错字漏字。

  六、细节很重要

  注意要檫黑板,别走出去了被叫回来檫黑板,更不要让后来的人来擦黑板。离开时关门要注意,别反手就把门关上,声音特别大。应该走出去后面对着把门拉上。
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