2019辽宁省教师资格面试导入有哪些？

　　(一)直接导入

　　教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排，经过简略的言语叙述、设问等引起学生的重视，使学生敏捷地进入学习情境。开宗明义，直接点题的直接导入，能够使学生敏捷进入主题，节省教学时间。

　　(二)直观导入

　　直观导入是指教师经过什物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑等媒体对与教学内容相关的信息进行演示的一种导入办法。

　　(三)温故导入

　　温故导入是指教师经过帮助学生复习与行将学习的新常识有关的旧常识，从中找到新旧常识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新常识的一种导入办法。它由已知导向不知道，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的常识内容。这种导入办法能够使学生从已知范畴自然地进入不知道的范畴，然后使学生回顾旧常识，获取新的常识。

　　(四)故事导入

　　故事导入是指经过叙述与教学内容有关的具有科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生爱好，启迪学生思维，创造情境引出新课，使学生自觉进行新常识学习的一种导入办法。

　　(五)情形导入

　　情形导入是指教师经过音乐、图像、动画、录像或者满怀激情的言语创设新奇、生动、风趣的学习情境，使学生打开丰厚的想像，发生如闻其声、如见其形的感触，然后唤起学生情感上的共识，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入办法。

　　(六)悬念导入

　　悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生形成一种神秘感，然后激起学生的好奇心和求知欲的一种导入办法。

　　(七)问题导入

　　问题导入的方式多种多样，能够由教师，提问，也能够由学生提问;能够单刀直入，直接提出问题，也能够从侧面提问设疑;能够由直接问句方式来出现，也能够由“谜语”等方式来出现。

　　试验导入是指教师经过演示生动风趣的试验，引导学生仔细调查、积极思考试验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入办法。

　　(八)试验导入

　　试验导入是指教师经过演示生动风趣的试验，引导学生仔细调查、积极思考试验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入办法。

　　(九)活动游戏导入

　　活动游戏导入是指教师经过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习爱好，活泼课堂气氛，使学生在既严重又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境的一种导入办法。

　　(十)操练导入

　　操练导入是教师在课堂上给学生供给一定的操练题，让学生回答，经过操练找出问题，进入新课。操练导入挑选的习题要有一定难度，并与新课内容紧密相关，才能激起学生的好奇心，发生激烈的学习愿望。

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