辽宁省教育部重修教师法，提高教师门槛成定局!

　　随着社会的发展，现行的教师法已经不能适应教育发展的需求，在实行25年之后，1993版教师法终将就此退出历史舞台。如今，从国家层面传来消息，1994年的《教师法》即将修改，前期全国人大，教育部，相关专家学者已经做了大量的前期调研工作。近日了解了一项内容，也是相当的惊讶，教育部相关人员、部分教师代表和专家学者等在北京师范大学举行了教师法修订调研座谈会。

　　会议充分肯定了《教师法》对我国教育事业发展，教师队伍建设起到了非常重要的法律保障工作。但同时也提出，由于时间较长，为了更好的适应新时代教育现代化发展的需要，推进教育现代化，建设教育强国等重大任务，对新时代的教师提出了更高的要求。而在教育部公布的关于新教师法的十条修订重点中，其中一条颇为引人注目，那就是第四条：提门槛，完善教师资格制度，提高教师职业入职学历和能力标准。将“教师门槛提高”这点写进教师法，可见教育部对教师队伍建设的重视。

　　除了教师门槛太高，教师安全、还有困扰教师的“校闹”问题等等在此次会议中也是比较重视的，我们都知道医生和老师这两个职业一直备受争议，因为“医闹”和“校闹”，也曾有人将这两大职业划分为“高危职业”，老师的安全保障在此次教师法的修订中也是备受关注的，只有教师的权利得到保护，责任也有严格划分，让教师的权益都有了充分的保障，老师们才能更好融入教学之中。

　　许多教师都知道，现行的教师法中有这样一句话：教师的工资不得低于当地公务员的工资，但近年来，教育部多次发布文件，要求改善教师工资待遇，各省相继发布了措施，加上对教师法的修改，我相信这句话将不再是空话。而如今实施了25年之久的《教师法》终于要修订了!教师待遇又要被老调重弹吗?会不会真正落地呢?对此，大家有什么看法呢?欢迎留言讨论。

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