辽宁二级教师职称评定条件

　　1、比较熟练地掌握教育原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果好。

　　2、掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准(教学大纲)、教材，正确传授知识、培养技能，教学效果较好。

　　3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

　　4、积极履行全员育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，帮助学生进行进步;协助班主任、辅导员工作或其他方面的学生管理工作，关注学生全面发展。

　　5、能够规范使用教学语言和运用现代教育技术等教学方法，与学生产生良好互动和交流，作业设计切合授课内容,能够帮助学生掌握学科知识，教学效果较好,能够完成课程标准规定的目标和任务，所教学科的学生水平达到教育质量要求。

　　(二)任职资历等其他条件

　　1、具有硕士学位;或者具有学士学位,或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具有大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具有中等师范学校毕业学历，在小学三级教师岗位任教3年以上。

　　2、完成规定的教育教学工作任务。兼任学校中层以上干部的教师，其授课时数不得少于本学校专业课教师标准工作量的二分之-。担任班主任的教师，其年均教学工作量不得少于规定的教育教学工作任务的80%。

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