辽宁教师资格证面试结构化备答记忆-【自我认知】

　　【导读】以下是辽宁教师资格证面试结构化备答记忆-【自我认知】，考生们可以分别进行背诵便于面试答题。

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　　1、你是怎样看待教师这个职业的?(认识岗位)

　　答:我喜欢当一名教师,原因如下:

　　第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。

　　第二,因为喜欢这份职业,我选择了教育专业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。

　　第三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就会收获一种幸福感。

　　总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。

　　2、在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?(认识自我)

　　答:对于自己,我是这样认识的：

　　第一,对于自己的优势,尽可能将其发挥更:大作用,比如可以与同事分享自己的一些经验等;

　　第二,对与自己的不足,我会首先反思自己,正视自己的不足并进行改善;

　　第三,我会多向优秀教师虚心学习。

　　总之,对于自己的优势,我不骄傲;对于自己的不足,我需要更多的反思和学习。

　　3、怎么理解传道受业解惑?(认识岗位)

　　答:从以下方面理解:

　　第一,传道就是指老师传授学生自然界中的切规律;

　　第二,授业可以理解为教师想学生传授“七十二行”所需要的专业技能知识;

　　第三,“解惑”,就是指老师给学生解释人生历程中的困惑。

　　总之,作为一个老师,首先要力求在自己的每一堂课中向学生“传道”,不仅要传授给学生知识,更要注重育人,两方面都不可偏废。

　　4、谈谈你对新时代教师的理解?(认识自我)

　　答:新时代教师具体分析如下

　　第一,教师是引导者。需要教师认识到在学生学习中的作用。不应该是权威,不应该是统治者,应该是学生学习中的引导者。

　　第二,教师是参与者。不对学生做过多的干涉,只是当他们需要帮助时,我们就可以在旁给他们点拨一下,给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习,才能够让他们的发展潜力发挥到最大。

　　第三,教师是合作者。教学过程是师牛交往共同发展的互动过程。他不仅是忠实地执行课程计划的过程,而且是师生共同开发课程。

　　总之,有素质的老师才能带出有素质的学生。教师应该审视自己,吏新自己,充实自己让自己适应新时代的需求,教育出适合新时代需求的学生。

　　对于自我认知类的结构化面试试题回答，考生们首先要了解他的答题思路并且做相关试题哦。以下两篇文章可以同步进行阅读整理。

　　辽宁教师资格证面试结构化答题思路-【自我认知】

　　辽宁教师资格证面试结构化-【自我认知类题型解答】

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