教师招聘考试之德育模式梳理

练一练

1.社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是( )

A.体谅模式 B.集体教育模式 C.社会学习模式 D.价值澄清模式

2.体谅模式是由英国教育专家彼得•麦克费尔和他的同事共同创建的一种德育模式，该模式把( )的培养置于中心地位。

A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为

3.主张：假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序由低到高不断发展，道德教育的目的是促进儿童道德判断力的发展，及其行为的发生的模式为认知模式，该模式是由( )创立的。

A. 马卡连柯 B.皮亚杰 C. 班杜拉 D.科尔伯格

4.当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是( )

A.社会学习模式 B.体谅模式 C.集体教育模式 D.认知模式

5.根据体谅模式，下述对情境问题作出了成熟反应的学生是( )

教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办?

学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。

学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思

学生丙：告诉老师，老师会批评他

学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。

学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.丁和戊

答案：

1.【答案】D。解析：价值澄清模式的主要观点是：社会瞬息万变，与其教会学生道德认知，不如教会学生如何分析、选择不同的道德价值，即要教会学生如何分析不同的道德价值。

2.【答案】A。解析：体谅模式是将情感的培养置于中心地位。

3.【答案】B。解析：假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序由低到高不断发展，道德教育的目的是促进儿童道德判断力的发展，及其行为的发生是认知模式的的观点，代表人物是皮亚杰和科尔伯格，其中皮亚杰提出了认知模式，科尔伯格对其进行完善的。

4.【答案】D。解析：当代教育理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说是认知模式。

5.【答案】D。解析：体谅模式认为，道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。题干中的丁和戊学生在意识到别人插嘴并且试图改变话题时，能够体谅别人的想法，并且关心到他人的情绪，作出了成熟的反应，故选D。