辽宁省普通话水平测试双音节字词应试的五个注意事项

　　(一)读双音节词语要注意“上声”和“一、不”的变调

　　上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，变成“半上声”。只读前半截，丢失了后半截，调值由214变为半上声21。即：上声+非上声(阴平、阳平、去声、轻声)一“半上”+非上声。

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　　(二)轻声词要准确判断

　　50个双音节词语中有不少于3个的轻声词，这些轻声词分散排列在中间，因此要准确判断哪些词是轻声词，并正确朗读。要防止受前面非轻声词的影响，把已经准确判断出来的轻声词读重了。读轻声词还要避免把轻声读得让人听不见，即所谓“吃”字。

　　(三)儿化词要把卷舌的色彩“儿化”在第二个音节上

　　50个双音节词语中一般有4个儿化词，儿化词有明显的标志，在第二个音节的末尾写有“儿”，不要把“儿”当作第三个音节读完整，要把“儿”音化在第二个音节的韵母之中。

　　(四)读准双音节词语中的多音字

　　(五)读双音节词语要连贯

　　双音节词语一般是两个语素组合表示一个意义;也有的是两个音节构成的单纯词，分开不表示任何意义。朗读时不能把它们割裂开来一字一字地读。

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