辽宁普通话水平等级考试备考要先练习如何打开口腔

　　【导读】要说好普通话，不只是能发出声音，还需要练习如何打开口腔，才能更好的字正腔圆的把普通话说好，下面辽宁教师资格证考试网给大家讲讲辽宁普通话水平等级考试备考要先练习如何打开口腔。

　　打开口腔就是要求比平时说话的口腔开度更大一些。当然，此时的打开口腔并不等于平时的张大嘴巴。平时张大嘴时，口腔是"前大后小"型，实际上是前开后不可;而吐字的要求是前口腔和后口腔都必须打开，呈"前大后大"型，也就是上腭用力上抬，下颌完全放松。而这一要求是通过 "提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴"四个动作来实现的。

　　1.首先是提颧肌

　　提颧肌是提起上腭的前部动作。提颧肌是利用颧肌向外上方提的力量和上唇向中间撮合的力量来对唇形的微细变化进行控制。当颧肌用力向上提起时，口腔前上部稍微展宽，同时双唇也开始贴紧牙齿，而唇齿相依使得双唇有了坚实的依托，更容易把握咬字的力度。

　　提颧肌的目的在于获取清晰、明亮、又有色彩的音色。

　　提颧肌可以用微笑的动作来体会，也可以用开大口同时展开鼻翼的方法来体会。

　　2.其次是打牙关

　　打牙关属于提起上腭的中部动作。打牙关指的是撑开双侧的后槽牙，使后槽牙始终保持向上提的状态，而上下槽牙之间仿佛由于含着弹性东西并保持着一定距离的样子。

　　打开牙关的目的是丰富口腔的共鸣，将咬字位置调整得适中有力，使字音在口腔里能"站起来"。

　　打牙关可用啃苹果的感觉来体会。

　　3.再次是挺软腭

　　挺软腭是提起上腭的后部动作。平时不说话时，软腭是向下自然垂着的，用舌尖后舔可感觉到它的存在;说话时，它会随着吐字的需要而提起和放下。但在这里，由于艺术语言发声的需要就得将它"挺"起来，使口腔后部呈倒置的桃形。

　　挺软腭的作用有：加大口腔后部空间，改善音色;缩小鼻咽入口，避免声音大量灌入鼻腔而造成鼻化音的现象。

　　挺软腭可用夸张的吸气和"半打哈欠"的方法来体会。

　　4.最后是松下巴

　　松下巴就是让下巴处于放松的状态。咬字的时候，力量主要集中在上腭，而下巴处于从动的状态。当下巴内收时，下巴就能得到完全放松。

　　松下巴的作用比起上腭来作用更大一下，因为只要下巴放松了，口腔就可以明显地打开了。

　　松下巴可用"牙疼时说话"的感觉来体会。

　　相关阅读：辽宁教师资格证考试报名时间

　　以上就是辽宁普通话水平等级考试备考要先练习如何打开口腔的全部内容，考生如果想获得更多关于辽宁教师资格证相关资讯，如辽宁教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注我们辽宁教师资格网。