2019年下半年辽宁小学教师资格证教育教学真题与答案：简答21-23题

　　【导读】2019年下半年辽宁教师资格证笔试教育教学考试简答题主要考核学生对于小学教育原理的理解和教学活动方案的设计，下面辽宁教师资格证考试网给大家整理了2019年下半年辽宁小学教师资格证教育教学真题与答案：简答21-23题，希望能够帮到大家。

　　简答题(21-23小题)

　　21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。

　　维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是最近发展区。

　　根据上述思想，维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时，维果茨基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限，从发展的观点来看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。

　　22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。

　　综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的价值。

　　综合实践活动开展的基本步骤为:

　　1.制订活动方案。

　　活动方案是开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。一个完整的综合实践活动方案包括以下内容:活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。制定活动方案时要注意以下几点。

　　第一，活动方案要具体细致。活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、活动总目标以及阶段性目标等都要一一细化，便于在活动中有的放矢。

　　第二，活动方案要切实可行。

　　第三，要关注小组成员的特点，根据每个学生的优势、特长分配相应的活动任务。

　　2.实施活动方案。

　　在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行。在这一过程中，教师应注意如下问题:

　　第一，引导学生开展多样化的学习活动;第二，进行必要的方法指导;第三，提供必要的资料支持;第四，组织协调各种关系;第五，指导学生运用多种手段真实记录活动情况;第六，指导学生做好原始资料的保存积累工作;第七，随时发现生成性主题;第八，尊重兴趣转移，同时防止浅尝辄止。

　　3.总结交流活动成果。

　　总结交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品(研究报告、模型、主题演讲等)的展示，也是师生、生生之间共同学习和交流的过程，是学生学会发现自我、欣赏别人的过程。

　　总结交流的形式有动态和静态两种。

　　在总结交流阶段，教师应注意以下问题:第一，根据活动主题和学生特点选择适当的总结交流形式;第二，展示内容要自然真实;第三，随机展示，激励相随;第四，关注学生的情感体验。

　　23. 简述实施榜样教育的基本要求

　　榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括:伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。

　　基本要求:

　　(1) 选好学习的榜样;

　　(2) 激起学生对榜样的敬慕之情;

　　(3) 引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

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