2015年教师资格《中学综合素质》临考冲刺试题(3)四

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、某中学初二级学生徐某迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任刘老师发现，问清情况后非常生气，罚学生徐某在操场上跑了五圈，并让他在教室外站了两节课。

　　问题：运用教育法规分析刘老师的做法是否正确。

　　31、我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被老师否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时，我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得。那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。

　　问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴含的思想观念，分析说明本案例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?

　　32、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座同学学习，班主任多次教育不见悔改。教师联系其父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学。该生在自身厌学和教师不断施压的情况下，最后选择了自动退学。

　　问题：请就该班主任的做法进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。