欢迎您访问辽宁教师资格网! 本站为辽宁教师资格考试民间交流网站,教师资格证官网信息以辽宁省教育考试院www.lnzsks.com或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
0791-87688862 或点击网站首页的在线咨询

2015年教师资格《中学综合素质》临考冲刺试题(6)四

时间:
2018-12-24 09:46:31
作者:
罗老师
阅读:
来源:
辽宁教师资格网

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  30、某学校教师张某因对学校收费不满,向有关部门如实反映了学校存在的问题,该学校领导一气之下取消了张某的教师资格,并说张某是精神病,不安排教学任务给他,还强行将张某送到精神病院对其进行治疗。

  问题:请运用相关知识对以上材料进行分析。

  31、于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一名同学发问:“老师,‘万万,是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。

  问题:请分析上述教学片段中体现的教学原则和教学方法。

  32、在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,某教师制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二名,上升到正数第二名。

  问题:请你针对案例中制定的评价标准,谈谈自己的看法。

辽宁教师资格网

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR